Słoneczka
Do naszej grupy uczęszczają dzieci 5 i 6 letnie.
Chętnie podejmujemy różnorodne działania organizowane przez nauczycielki. Słoneczka dbają o ład i porządek w sali. Pobyt w przedszkolu, nowe koleżanki i koledzy to dobra okazja do nauki tolerancji, poszanowania praw innych. Sytuacje okazjonalne, propozycje dzieci, spacery, wycieczki, sprzyjają rozwijaniu zainteresowań. Po śniadaniu, gdy umyjemy ząbki, zaczynamy nasze zajęcia. Najbardziej lubimy: rysować, układać, spacerować, śpiewać i tańczyć. W liczeniu też jesteśmy dobrzy. Ćwiczymy swoją sprawność na zajęciach ruchowych i w ogrodzie przedszkolnym. Chętnie układamy puzzle i konstruujemy budowle z różnorodnych klocków. Przyjemnie jest chodzić do przedszkola, gdzie jest dużo dzieci i zawsze robimy coś ciekawego, czegoś nowego się dowiadujemy.
Co próbujemy osiągnąć, do czego zmierzamy w czasie zabaw i zajęć w grupie starszej:
- rozwijamy mowę, myślenie, spostrzegawczość, słuch fonematyczny
- doskonalimy umiejętności samoobsługowe, sprawność manualną i fizyczną
- poznajemy podstawowe prawa moralne np. nie czyń drugiemu, co Tobie nie miłe…
- poznajemy liczby i cyfry
- bierzemy udział w bardziej złożonych zabawach dydaktycznych
- wykonujemy prace plastyczne różnymi technikami
- wiele rozmawiamy o otaczającym nas świecie
- uczymy się zgodnego współżycia i współdziałania w grupie
- chętnie uczestniczymy w zajęciach dodatkowych
Nauczycielki:
mgr Natalia Goślińska
lic. Aleksandra Kruszona
Pomoc nauczyciela:
Violetta Szymanowska
Informacje dla Rodziców grupy Słoneczka
Zamierzania wychowawczo-dydaktyczne na miesiąc październik:
Tydzień 1:
Temat: Co robią zwierzęta jesienią?
W tym tygodniu dzieci:
- wysłuchają opowiadania Barbary Szelągowskiej Przyjaciele z Choinowego Lasu
- poznają literę o, O
- poznają podział głosek na samogłoski i spółgłoski (6-latki)
- dokonają obserwacji, wyciągną wnioski
- dowiedzą się, jakie pokarmy spożywane są przez wybrane zwierzęta leśne dokonają analizy i syntezy słuchowej nazw wybranych zwierząt
- wykonają pracę plastyczną Fantastyczny jeż
- poznają cyfry: 1, 2
ułożą zagadki o zwierzętach - wyodrębnią zdania w wypowiedziach i słowa w zdaniach
- będą ćwiczyć koncentrację i pamięć, między innymi na podstawie rozwijanych umiejętności budowania wypowiedzi ustnej
Tydzień 2:
Temat: Jesień w sadzie
W tym tygodniu dzieci:
- wysłuchają opowiadania Barbary Szelągowskiej Owocowe smakołyki
- poznają literę a, A
- wysłuchają i nauczą się piosenki Figle owoców
- ułożą zdjęcia według określonego rytmu
- wykonają eksperyment kulinarny – kompot
- wykonają zadania w skupieniu, działając zgodnie z ustalonymi zasadami
- wykonają pracę plastyczną Kosz z owocami techniką wydzieranki
- poznają cechy kwadratu
- nauczą się budować plan działania (strategię), aby osiągnąć założony cel
Tydzień 3
Temat: Jesień na działce
W tym tygodniu dzieci:
- wysłuchają opowiadania Agaty Widzowskiej Kolega z Afryki
- poznają literę e, E
- wspólnie wykonają kukiełki z warzyw do kącika przyrody
- ułożą obrazki w odpowiedniej kolejności
- odkryją zapis cyfrowy liczby 3
- będą nazywać kierunki: prawo, lewo, góra, dół, oraz układać zapis ruchu za pomocą bloczków
- poznają sposób tworzenia stempli z warzyw
- wykonają pracę plastyczną Dynia
Tydzień 4
Temat: Dbamy o zdrowie
W tym tygodniu dzieci:
wysłuchają opowiadania Barbary Szelągowskiej Sport to zdrowie!
poznają literę m, M
zapoznają się z Piramidą zdrowego żywienia
poznają charakterystyczne cechy trójkąta
dokonają obserwacji, wyciągną wnioski
wykonają pracę plastyczną Myjemy zęby
wykonają ruchy zgodnie z rytmem melodii, sprawnie manipulując rekwizytem
określą kolejność wykonywanych czynności – co należy wykonać najpierw, a co potem
Piosenka:
Figle owoców (sł. i muz. Krystyna Gowik)
Jesienią w sadzie wielkie zamieszanie,
bo owoce bawią się w zjeżdżanie i skakanie.
Zjeżdżają po gałęziach na wilgotną trawę,
a na trawie urządzają wesołą zabawę.
: Tańczą parami gruszki z jabłkami.
Śliwki wokół nich biegają, w tańcu pomagają.
Każdy owoc zręcznie w zabawie pomyka
i wskakuje na sam koniec prosto do koszyka.
Chichoczą jabłka, złote i rumiane.
Gruszki stroją śmieszne miny i ruszają w taniec.
A między nimi śliwki skaczą pośród trawy.
Takie to dziś w sadzie trwają figle i zabawy.
: Tańczą parami…
Wiersz:
Jechał wóz – ilustrowanie ruchem rymowanki Wiesławy Żaby-Żabińskiej.
dzieci
Jechał, jechał wóz, biegają w miejscu, naśladują kręcenie kierownicą przed sobą, różne dary wiózł.
Tur, tur, tur turkotał, klaszczą rytmicznie w dłonie, różne dary wiózł. Tu kapusta czerwona, wskazują ręką na prawo, zakreślając łuk, a tu zielona, wskazują ręką na lewo, zakreślając łuk, rzodkiewki – różowe kuleczki – rysują palcami wskazującymi obu rąk małe koła na wysokości głowy, i w słońcu złocony słonecznik. wyciągają prawą rękę na prawo, w skos.